Озера, лимани, штучні водойми і канали

Тема. Озера, лимани, штучні водойми і  канали.

Мета: продовжити формувати систему знань про водні ресурси України; удосконалити вміння пошуку закономірностей розташування водних ресурсів на території України; поглибити поняття про обумовленість характеристик водних ресурсів кліматичними особливостями; формувати уявлення про штучні водні об’єкти України, їх господарське значення; показати необхідність раціонального використання й охорони природних ресурсів України; продовжити виховання в учнів дбайливого ставлення до водних ресурсів.

Обладнання:фізична карта України, атласи, підручники.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

1.     Організаційний  момент.

2.     Актуалізація опорних  знань і умінь учнів.

Бесіда за запитаннями.

- Від чого залежить зміна  витрат води  в річках?

- В чому виявляються особливості гідрологічного режиму річок?

-  Від чого залежить річковий стік?

- Яку роботу виконують річки?

- Як визначити падіння та похил річки?

3.Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів.

4. Вивчення нового матеріалу.

Озеро – природна водойма з уповільненим стоком або зовсім немає стоку, безсточна. Лиман – затока, що утворилася при затопленні морем долини рівнинної річки унаслідок відносного опускання прибережних частин суходолу. В Україні налічується понад 3000 озер, серед яких 30 мають площу поверхні понад 10 км.

 Озера утворюються в різних за походженням улоговинах, тому за цією ознакою розрізняють такі типи озер:

1)    заплавні (долини річок Полісся);

2)    дельтові (дельта Дунаю);

3)    лиманні (Сасик, Куяльник);

4)    залишкові (Донузлав, Саки);

5)    карстові (Шацькі);

6)    льодовикові (озера Карпат);

7)    загатні (Синевир);

8)    вулканічні (озера Закарпаття).

Лимани урізноманітнюють узбережжя Чорного та Азовського морів.

-         Користуючись тематичними картами назвіть і покажіть найбільші лимани Азово – Чорноморського узбережжя.

-         - Як ви гадаєте, навіщо створюють штучні водосховища?

(Насамперед для збільшення запасів води, якої потребують сільське господарство, промисловість, побут, дають змогу отримати відносно дешеву електроенергію, регулювати водний стік, покращувати умови судноплавства).

-Користуючись тематичними картами назвіть і покажіть на карті найбільші водосховища збудовані на Дніпрі, Дністрі, на річках Криму.

 До Штучних водойм також належать канали, які за метою створення поділяються на такі:

-         зрошувальні: є частиною зрошувальної системи, яка складається з водозбірних споруд, зрошувальної мережі, насосних та розподільних станцій.

-         водопостачальні: призначені для забезпечення побутових і промислових потреб великих міст.

-Користуючись тематичними картами назвіть і покажіть на карті найбільші водопостачальні канали.

 5. Закріплення нових знань і умінь учнів.

Бесіда за запитаннями.

-         На які групи за походженням улоговин поділяються озера?

-         Які водосховища дніпровського каскаду розташовані в межах України?

-         Які негативні наслідки спорудження водосховищ на рівнинній території?

6. Підсумок уроку

7. Домашнє завдання.